Mon ACCOMPAGNEMENT
Mon intervention commence par un temps d’observations au sein de votre structure.
Je regarde notamment la manière dont les enfants investissent les espaces, les interactions entre enfants et adultes, les temps de transition, l’accessibilité du matériel, les possibilités d’autonomie ainsi que l’organisation générale de l’environnement.
L’objectif n’est pas d’évaluer les professionnels ni de rechercher ce qui « ne va pas ».
Il s’agit de prendre du recul sur le quotidien, de comprendre ce qui peut générer certaines difficultés et de réfléchir ensemble à ce qui pourrait être ajusté.
Des pistes concrètes, pensées avec l’équipe
À partir de mes observations, nous pouvons travailler autour de sujets tels que :
l’aménagement des espaces et la circulation des enfants ;
l’autonomie dans les gestes du quotidien ;
les transitions et temps sensibles de la journée ;
l’observation et la compréhension de certains comportements ;
la place et l’accessibilité du matériel et des activités ;
la réflexion autour de la posture professionnelle et des pratiques d’équipe.
Je m’appuie notamment sur mon expérience d’EJE et sur les principes de la pédagogie Montessori, sans chercher à transformer votre structure en environnement Montessori.
Les propositions sont pensées pour pouvoir s'intégrer à votre projet pédagogique et à la réalité de votre établissement.
Mes prestations
Penser l’environnement à hauteur d’enfant.
L’aménagement influence la manière dont les enfants explorent, jouent, se déplacent, interagissent et deviennent progressivement autonomes.
Je vous accompagne pour porter un regard nouveau sur vos espaces et réfléchir à leur organisation : circulation, accessibilité du matériel, autonomie, espaces de jeux et d'activités, lisibilité des différents espaces…
Il ne s’agit pas de tout changer ni de transformer votre structure en environnement Montessori.
Nous partons de ce que vous avez déjà, de vos contraintes et des besoins des enfants accueillis pour imaginer des ajustements réalistes et adaptés.
Un temps pour réfléchir ensemble aux pratiques du quotidien.
Je propose des interventions autour de thématiques rencontrées par les professionnels de la petite enfance.
Selon les besoins de votre équipe, nous pouvons par exemple aborder l’autonomie, les émotions, les comportements de l’enfant, la posture de l’adulte, l’observation, l’environnement, les limites et le cadre ou encore certains moments sensibles du quotidien.
Ces temps sont conçus comme des espaces d’échange et de réflexion : des apports professionnels, mais aussi des situations concrètes issues de votre quotidien pour faire émerger des pistes directement transposables sur le terrain.
Découvrir le numérique… sans écran.
Certifiée COLORI Éducation, je propose des ateliers permettant aux enfants de découvrir les premières notions liées au numérique, au codage et à la pensée algorithmique sans utiliser d’écran.
Jeux, histoires, mouvement, manipulation, logique et résolution de problèmes permettent aux enfants d'expérimenter et de comprendre progressivement certains concepts informatiques.
Une approche ludique et concrète, accessible dès 3 ans, qui peut être proposée ponctuellement ou sous forme de plusieurs ateliers.
Parce qu’une crèche de 60 berceaux, une micro-crèche et une MAM n’ont ni les mêmes besoins ni les mêmes contraintes, je ne propose pas une intervention standardisée.
Nous commençons par un premier échange afin de préciser votre demande et de définir ensemble le format le plus pertinent : intervention ponctuelle, accompagnement autour de l’aménagement ou atelier auprès des enfants.
Paris et proche banlieue
Crèches • Micro-crèches • MAM • Structures de la petite enfance
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[ Échangeons autour de votre projet ]
Tel:0608696053
Email:
gaelle@monthesourit.com
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